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San Marco – Lezione 2 – Conoscere lo smartphone: schermo e applicazioni principali

Conoscere lo smartphone: schermo e applicazioni principali è la seconda tappa del percorso DigitAbile. Lavoriamo su tre abilità fondamentali: riconoscere le icone, aprire/chiudere le app senza errori e passare velocemente da un’app all’altra, con attività semplici e inclusive pensate per consolidare l’autonomia digitale dei partecipanti. Obiettivi di Lezione 2 Riconoscere le icone come “cartelli stradali […]

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Gioia Tauro – Lezione 3 – Imparare a usare lo smartphone e navigare sicuri

Il percorso “Percorsi di autonomia – PNRR 1.2” continua con due lezioni dedicate allo smartphone e alla sicurezza su Internet. Nella Lezione 2 – Conoscere lo Smartphone, i corsisti hanno imparato a riconoscere le icone sullo schermo, aprire e chiudere le applicazioni e passare da un’app all’altra, proprio come se fossero stanze di una casa.

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Gioia Tauro – Lezione 1 – Al via i Percorsi di autonomia PNRR 1.2 a La Casa di Anna e Gli Angeli di Pollicino APS

Di che progetto si tratta L’avvio a Gioia Tauro è stato possibile grazie al coordinamento dell’Ufficio di Piano dell’Ambito Territoriale Sociale di Rosarno, che ringraziamo per il supporto tecnico-organizzativo, in seguito conosceremo i vari membri che hanno reso possibile questo progetto. Le attività avviate rientrano nell’Investimento 1.2 – “Percorsi di autonomia per persone con disabilità”

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San Marco – Lezione 1 – Percorsi di autonomia PNRR 1.2: partenza delle attività con Kairos

Di che progetto si tratta L’avvio a San Marco Argentano è stato possibile grazie al coordinamento dell’Ufficio di Piano dell’Ambito Territoriale Sociale di San Marco Argentano, che ringraziamo per il supporto tecnico-organizzativo, in seguito conosceremo i vari membri che hanno reso possibile questo progetto. Le attività avviate rientrano nell’Investimento 1.2 – “Percorsi di autonomia per

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Aula DigitAbile: persone diverse usano PC e tablet; icone sottotitoli, microfono e lente per l’accessibilità.

DigitAbile: Digital autonomy, social networks, and AI for everyone

Launching Wednesday in San Marco Argentano, Thursday in Gioia Tauro. Same vision, different groups, steps within everyone's reach. On Wednesday, September 17, 2025, in San Marco Argentano and Thursday, September 18, 2025, in Gioia Tauro, I'm launching two parallel courses dedicated to digital autonomy: devices, aware social networks, and AI for all, with practical activities and materials.

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Ethics and AI in schools: opportunities and risks to know

The school brings great opportunities, but also ethical questions. It is not enough to introduce digital tools: must be a conscious reflection on how to use them in the respect of students and teachers. The opportunities, The risks of taking A responsible approach To using AI to school need to have clear rules and strong values: ethics is not an obstacle, but the necessary condition

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Prompt Engineering for teachers: a practical guide to get started

The “prompt engineering is the art of communicating with systems TO the generative (as ChatGPT) to get precise answers and useful. For a teacher, means learning to write questions and clear instructions, able to transform a virtual assistant in a valid teaching assistant. What is a prompt? A prompt is the input that we provide a model of

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How Artificial Intelligence can support teachers and students

In recent years, Artificial Intelligence (AI) is the entrance to an increasing in the educational debate. Many people wonder: AI will replace teachers? The answer is no. If used in a conscious way, the AI becomes a powerful tool to enhance the teaching, improve learning and free up precious time. An ally, not a substitute for The AI does not replace the role

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