San Marco Argentano — Lezioni 12 e 13: Mini-laboratorio “Ricerca online, elaborazione documento, invio in PDF

Sede: Kairos APS – San Marco Argentano
Program: Percorsi di Autonomia – PNRR 1.2
Perché due lezioni: il compito è complesso e strutturato: integra ricerca sul web, videoscrittura accessibile, gestione file, esportazione in PDF e invio via e-mail. Servivano tempo, calma e ripetizioni guidate.

Introduzione

Abbiamo trasformato un flusso reale di lavoro in un mini-laboratorio in due tappe. Partendo dal sito del docente, i corsisti hanno cercato un testo, lo hanno portato in Google Docs, lo hanno formattato con criteri di leggibilità e accessibilità, lo hanno esportato in PDF e infine inviato per e-mail come consegna ufficiale. Il focus non è stato “solo fare”, ma capire perché ogni passo aumenta autonomia e qualità.

Obiettivi didattici

  • Saper ricercare e selezionare un testo pertinente online.

  • Produrre un documento chiaro con stili e regole di accessibilità.

  • Salvare/esportare correttamente (PDF) con nomenclatura parlante.

  • Condividere in modo professionale tramite e-mail con oggetto, messaggio e allegato adeguati.

Struttura del percorso (2 lezioni)

Lezione 12 — Preparazione e bozza

  • Spiegazione del flusso completo e dimostrazione guidata.

  • Ricerca del testo sul sito, creazione del Docs, prima impaginazione e stili.

Lezione 13 — Rifinitura e consegna

  • Revisione della formattazione con checklist.

  • Esportazione in PDF, invio e-mail con allegato, verifica della consegna.

Attività svolte (passi operativi)

  1. Cerca il testo sul sito
    Aprire il sito, trovare il corso DigitAbile, copiare la descrizione (solo testo) per l’uso didattico.

  2. Crea il Documento Google
    In Google Drive → Nuovo → Documenti Google, rinominare il file con schema Cognome_Nome_Compito01 e incollare titolo + descrizione.

  3. Formatta il testo (accessibilità prima di tutto)

  • Titolo del corso con Stile: Titolo 1.

  • Grassetto alla prima frase della descrizione.

  • Evidenziare 3 parole chiave in giallo.

  • Trasformare eventuali liste in elenchi puntati.

  • Interlinea 1,5, allineamento a sinistra.

  • All’inizio, inserire un collegamento (link) alla pagina del corso.

  • Intestazione: Nome Cognome – Compito 01 – Data.

  • Piè di pagina: numero pagina centrato.

  • (Opzionale) Inserire un’immagine (logo/immagine del corso) con testo alternativo.

  1. Salva in PDF
    Controllare che il file sia su Drive → File → Scarica → PDF (.pdf). Nome: Cognome_Nome_Compito01.pdf.

  2. Invia per e-mail
    Aprire la posta → nuovo messaggio a info@antoniogallo.eu; oggetto “Consegna Compito 01 – Cognome Nome”; messaggio breve di cortesia; allegare il PDF e inviare.

Strumenti di supporto usati: zoom del browser al 125–150%, dettatura vocale in Google Docs, lettura ad alta voce con screen reader, lavoro in passi brevi con pochi click.

Competenze acquisite

Hard skills

  • Ricerca mirata e selezione del testo da web.

  • Impostazione stili (Titolo 1), elenchi, interlinea, allineamenti, link and intestazioni/piedi.

  • Esportazione PDF and nomenclatura coerente dei file.

  • Invio e-mail formale con oggetto, corpo and allegato adeguati.

Soft & metodo

  • Pianificazione per passi con checklist; controllo qualità prima dell’invio.

  • Autonomia: ripetere la procedura con minimi aiuti.

  • Consapevolezza sull’accessibilità (testo chiaro, alt-text, interlinea).

Accessibilità e inclusione

  • Linguaggio Easy-to-Read, icone and alto contrasto nelle slide di guida.

  • Dettatura vocale per chi fatica a digitare; lettura ad alta voce per verifica.

  • Riduzione del carico cognitivo con stili gerarchici e liste brevi.

Evidenze di apprendimento

  • Tutti i corsisti hanno consegnato un PDF correttamente formattato e nominato.

  • Ogni partecipante ha inviato l’e-mail di consegna con oggetto e allegato corretti.

  • Rispetto delle convenzioni (Titolo 1, interlinea 1,5, elenchi) e inserimento del link alla pagina del corso.

Prova a farlo anche tu!

Mettiamo a disposizione la scheda con istruzioni passo-passo usata in aula, completa di consigli e checklist operative. Scaricala, segui i passaggi e confronta il tuo risultato con l’esempio.

(Allegato: “Compito 01 – Ricerca sul sito + Google Docs + PDF”)

Perché conta (impatto reale)

Questo flusso compatto copre tre abilità chiave della vita digitale: trovare, produrre and condividere. Significa inviare un curriculum ben formattato, compilare un modulo con allegato, consegnare una relazione: autonomia digitale concreta, misurabile e trasferibile.

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