Sede: Kairos APS – San Marco Argentano
Programma: Percorsi di Autonomia – PNRR 1.2
Focus: cercare immagini online (monumenti locali, Calabria, piatti tipici), scaricarle, rinominarle con nomi chiari e organizzarle in cartelle. Chiusura con laboratorio drone (procedure e mini-volo in aula).
Introduzione
La curiosità per il territorio è diventata palestra di competenze digitali. Abbiamo cercato immagini affidabili sui monumenti di San Marco Argentano, scorci della Calabria e piatti tipici, per poi trasformare il materiale raccolto in un archivio ordinato e riutilizzabile. Il “momento wow” finale con il drone ha agganciato metodo e divertimento: istruzioni chiare, sicurezza, decollo breve e controllato.
Cosa abbiamo fatto (step-by-step)
Ricerca mirata delle immagini
Parole chiave specifiche (es. “San Marco Argentano monumenti”, “Calabria paesaggi”, “piatti tipici calabresi”).
Filtri di ricerca (dimensione, freschezza, eventuali diritti d’uso) e controllo della fonte.
Download sicuro e consapevole
Apertura dell’immagine nella pagina originale → salva immagine nella cartella di lavoro.
Verifica del formato (JPG/PNG) e del peso del file.
Rinomina “parlante” dei file
Esempi:
SMArgentano_TorreNormanna.jpg,Calabria_Scilla.jpg,CucinaCalabrese_FilejaNduja.png.Convenzione condivisa: tema_luogo/dettaglio_data (quando utile).
Organizzazione in cartelle
Struttura madre:
DigitAbile → Lezione-10 → {Monumenti | Calabria | Piatti-tipici}.Eventuali sottocartelle per luoghi/ricette; pulizia dei duplicati.
Ripasso: trovare e usare i file
Ricerca tramite barra/lente; anteprima e verifica della posizione.
Mini-esercizio: inserire un’immagine rinominata in un documento (per le lezioni successive).
Laboratorio drone (chiusura)
Checklist: batteria, spazio, sicurezza, ruoli.
Comandi di base e mini-volo a bassa quota con rientro.
Competenze acquisite
Hard skills
Ricerca immagini con parole chiave efficaci e controllo della fonte.
Download in cartella di progetto, verifica di formato e peso.
Rinomina descrittiva e organizzazione in cartelle gerarchiche.
Uso della ricerca di sistema e dell’anteprima per recuperare rapidamente i file.
Nozioni base di procedura tecnica (checklist) nel laboratorio drone.
Soft & metodo
Cura dell’ordine: convenzioni di nome e struttura coerente.
Attenzione e sicurezza: niente download casuali, rispetto delle regole in aula (drone).
Trasferibilità: le stesse routine valgono per compiti scolastici, album di foto, materiali di lavoro.
Accessibilità e inclusione
Istruzioni Easy-to-Read, icone grandi e alto contrasto.
Passi numerati e checklist per ricerca, salvataggio, rinomina e archiviazione.
Alternative d’input (tastiera/touch) e tempi distesi per favorire autonomia.
Evidenze di apprendimento
Tutti i corsisti hanno:
scaricato almeno 3 immagini pertinenti,
rinominato i file con nomi “parlanti”,
archiviato correttamente in cartelle e sottocartelle,
ritrovato i file con la ricerca e l’anteprima.
Nel laboratorio drone, la classe ha rispettato checklist e turni, con esecuzione del mini-volo in sicurezza.
Perché conta (impatto reale)
Un archivio coerente fa risparmiare tempo, abbassa l’ansia da “file introvabile” e prepara le attività successive: inserire immagini nei documenti formattati, creare presentazioni, condividere materiali su Drive. La logica del drone — poche istruzioni chiare, risultato stabile — è la stessa dell’organizzazione digitale.
